Discute a questão da linguagem na educação do surdo, com base nas proposições de Vygotsky e Bakhtin, tomando como foco para a análise de redações de surdos os aspectos coesivos e o sentido do texto por meio dos enunciados e da continuidade temática. Percebe-se a interferência da LIBRAS, isto é, a condição bilíngue – oral e de sinais – intervindo na instância interativa dos textos escritos.

Editora: PLEXUS
Autor: SILVA, MARILIA DA PIEDADE MARINHO
ISBN: 9788585689599
EAN: 9788585689599
Páginas: 112
Encadernação: brochura