A construção de sentidos na escrita do aluno surdo – 02Ed/01
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Descrição
Discute a questão da linguagem na educação do surdo, com base nas proposições de Vygotsky e Bakhtin, tomando como foco para a análise de redações de surdos os aspectos coesivos e o sentido do texto por meio dos enunciados e da continuidade temática. Percebe-se a interferência da LIBRAS, isto é, a condição bilíngue – oral e de sinais – intervindo na instância interativa dos textos escritos.
Editora: PLEXUS
Autor: SILVA, MARILIA DA PIEDADE MARINHO
ISBN: 9788585689599
EAN: 9788585689599
Páginas: 112
Encadernação: brochura
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